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圣淘沙娱·2019·征稿函丨您,有稿件吗?(长期有效)

时间:2020-01-11 16:32:19

作者:匿名点击: 4736

圣淘沙娱·2019·征稿函丨您,有稿件吗?(长期有效)

圣淘沙娱,做教师,不容易;做优秀教师,更不容易。新时代对教师提出了新的更高要求,教师的角色定位和工作方式不断呈现出新动向。我们相信,教师必然满怀希望,直面不确定的、具有无限可能性的未来。这个未来,既是学生的,也是教师自己的。

所以,这是我们持久的努力——做一份为教师服务、为新时代中国基础教育发展服务的期刊。作为教育部主管、北京师范大学主办、北京师范大学出版集团承办的教育类期刊,我们一直是中国基础教育改革的记录者、观察者和参与者,始终关注教育改革前沿的人与事,关注前沿理论落地的方式、方法,关注优秀教师的成长之路。

2019年,《中国教师》杂志将坚持不断探索,坚持贴地而行,坚持记录政策诠释、前沿理论、课堂教学和教师发展,这是一件必须投入梦想、激情和专业理性的事业,这也需要每一个“您”的参与,只有这样,我们才能更加完整地触摸真实的教育世界。

从现在开始,我们2019年的征稿活动开始啦,特别值得一提的是,2019年,我们新开设了“学前教育”和“一校一品”新栏目,期待您的来稿!

我们开设了哪些栏目

- 孙昕 栏目编辑 -

负责栏目:大家关注、名师工作坊、一校一品

✉heartedu_sx@163.com ☎010-62201292

大家关注栏目

❖开大家言路,发大家之声。主要刊登教育热点、前沿研究、政策解读、管理方略、教育理论、教育时评等,具有一定理论高度与实践新意的文章,5000字左右。

名师工作坊栏目

❖每期推出一位学科特级教师或正高级教师或有重要教学科研成果的领军名师,介绍其教育、教学的思想、主张、策略等。一般包括三篇文章。

❖第一篇是名师对自己教育、教学理论或经验总结的阐述,4000字左右。

❖第二篇是课例,是对其教育、教学模式的具体展现,授课教师可以是名师本人,也可以是其团队中的其他教师,3800字左右。

❖第三篇是课例点评,点评人可以是高校专家或教研员,也可以是名师团队中的骨干教师,2600字左右。

一校一品栏目

❖反映新课改背景下特色学校的成果与实践发展的现状,聚焦各级各类学校在课程建设、校园文化建设、教师队伍培养与发展等方面的有益探索与实践经验。

❖每所学校须依据自身的探索和实践成果,选定主题(特色课程建设、校园文化建设、教师队伍建设等),以2~3篇文章呈现,每篇3000字左右。

- 肖佳晓 栏目编辑 -

负责栏目:课程与教学

✉xiaojx@zgjszz.cn ☎010-62201092

课程与教学栏目

❖专栏

聚焦一个专题,以一组文章进行深入探讨,每期2~3篇,每篇3000字左右。具体内容可以有多种形式:

1.以名师工作室的课题研究为依托,围绕一个具体的教学问题,名师工作室主持人与工作室成员的研究成果、教学案例、反思与点评等。

2.学校课程建设类、课堂教学改革类课题成果的专题性呈现。

3.区域课程与教学改革方面的项目成果。

4.聚焦热点问题(传统文化传承与弘扬、核心价值观进课堂、阅读、学科美育等),名师的探讨与对话等。

❖单篇稿件

针对课程改革与建设、学科教学实践中的相关问题的思考、探索及总结等。每篇文章3000字左右。

♥ 温馨提示:2019年,课程与教学栏目重点关注的话题:中高考综合改革背景下的课程改革与建设、综合实践活动课程的构建与实施、研学旅行课程的设计与实施、创客教育、steam教育、项目式学习、核心素养在学科教学中的落实、社会主义核心价值观与学科教学的融合、中华优秀传统文化教育、阅读教学与学科阅读等。

- 胡玉敏 栏目编辑 -

负责栏目:博览与叙事、学前教育

✉huym@zgjszz.cn ☎010-62201092

博览与叙事栏目

❖博览

围绕国际基础教育的最新热点话题,如学校建设、课程建设与教学改革等,通过政策解析、理论剖析,或某一具体实例深入了解域外教育的现状,在拓展教师国际视野的同时为教师的教育教学工作带来一定借鉴和反思。

❖读书

以书评形式向读者推荐一本(套)2015-2018年度发行出版的优秀教育类图(丛)书或者教育经典著作,促进教师的专业成长发展。

❖叙事

注意观察细节,留心教育生活,将教育教学中具有代表性的特殊片段记录下来,并进行剖析与反思,通过一件或者几件事情,反应教育工作者的思想与经验,对读者有所启迪,最好能够为读者提供可以直接借鉴的经验与方法。

♥ 温馨提示:稿件应具有真实性、实用性和先进性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、配图清晰。博览、读书稿件以不超过4500字为宜,叙事以不超过2800字为宜。

学前教育栏目

❖反映学前教育理论与实践的新动态与新探索,如幼儿园管理、幼儿安全教育探索、幼儿教师的职前培养与职后培训、园本课程的开发与建设等,汇集优秀研究成果,共同探讨学前教育,促进学前教育事业的健康发展,4500字左右。

- 李莎 栏目编辑 -

负责栏目:教师与发展、名师工作坊

✉lis@zgjszz.cn ☎010-62201102

教师与发展栏目

❖观点呈现:对国家教师教育政策的解读;关于教师专业发展、教师教育的重点、热点问题的观点与评论,4500字左右。

❖研训实践:区域教师队伍建设、教师培训及学校层面校本研修的实践经验总结,4500字左右。

❖方法探讨:对教师教研、写作、阅读等方面的方法指导;国外关于教师发展与教师教育的研究成果或特色实践,4500字左右。

❖案例评析:围绕教师教育领域某一焦点问题或典型案例,组织不同观点的文章展开讨论。

♥ 温馨提示:2019年,教师与发展栏目重点关注的话题:学科核心素养下的教师专业发展、教师的创新素养、乡村教师在乡村教育振兴中的作用、现代师德的内涵界定与意义阐释、师德师风长效机制建设、专业成长与师德的关系、新时代卓越教师培养、教师教育职前职后一体化、基于核心素养的教研创新、教师职业认同、师生关系、教师“减负”、教师学习等。

新锐教师子栏目

❖展现“85后”教师对课程建设、课堂形态、教育技术的探索,对教学的新看法,对教师职业的新理解,对个人成长、师德修养的新认识,彰显年轻教师的“新”风貌、“锐”气质,欢迎各位老师自荐或他荐。

❖参选对象

全国中小学校85后教师

❖推荐方式

机构推荐:各地教育主管部门、教科研院(所)、教研室、教育学会、协会、名师工作室等机构推荐。

学校推荐:拟参与的学校推荐。

教师自荐或他荐:拟参与的教师自行报名或他人推荐。

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获取自(推)荐表

♥ 请扫码获取自(推)荐表,填写并发送至编辑邮箱,耐心等待编辑与您联系。

我们需要什么样的稿件

➤➤稿件内容:应具有真实性、实用性和先进性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、配图清晰。

➤➤稿件构成:1.文题(20字以内,可带副标题);2.作者姓名(一般不超过3个);3.作者简介(姓名、工作单位、联系方式);4.正文;5.注释或参考文献;6.若为教科研基金项目成果,请附项目编号。

➤➤参考文献按照gb/t 7714—2015《信息与文献 参考文献著录规则》的要求。

➤➤稿件说明:邮件主题请以“姓名+稿件题目”命名,稿件请以word附件形式,三个月未收到用稿通知,可另行投稿。

期待您的来稿~

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承办:北京师范大学出版集团

编辑:《中国教师》编辑部

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